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怎样教育叛逆期的孩子
作者:政保处    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/10/28
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   父(fu)母若(ruo)发(fa)现孩子有逆反心态(tai),可采(cai)用以下方法来化解(jie):   

   第一观察(cha)沟通(tong)。就是观察(cha)孩子(zi)与自(zi)己(ji)的沟通(tong)方(fang)式(shi)。在很多(duo)时候,父(fu)母必须超(chao)脱自(zi)己(ji)的角(jiao)色,从第(di)三(san)者的角(jiao)度观察(cha)孩子(zi)叛逆的问(wen)题。并以不同的角(jiao)度对(dui)待孩子(zi),做(zuo)有限度的迁就。    

    第(di)二保持冷静(jing)。急躁的(de)父母,应该提(ti)醒(xing)自己,保持冷静(jing),并等待孩子(zi)冷静(jing)后,再(zai)进行(xing)沟通。    

    第(di)三寻求意(yi)见。管教孩子(zi)(zi),有时应该寻求别人的意(yi)见,让自己的思(si)想(xiang)更开阔。最好跟(gen)孩子(zi)(zi)的老师多加强交流,了解(jie)孩子(zi)(zi)平时在学校的表现(xian)。    

    第四开放(fang)自(zi)我。父母(mu)发现孩(hai)子的兴趣(qu)会影响功(gong)课时,不要立即禁(jin)止,最好能(neng)多了(le)解情况。如陪孩(hai)子去电子游(you)戏中心,和孩(hai)子讨论他(ta)们的偶像,以此提醒(xing)什(shen)么(me)是应该学的,什(shen)么(me)是不应该学的。只有进入(ru)孩(hai)子的内心世(shi)界,才能(neng)相处得更融洽。当父母(mu)与孩(hai)子相处融洽了(le),孩(hai)子就不会反叛了(le)。    

    第五不断(duan)试(shi)验。父母(mu)管教孩子(zi),要时(shi)常(chang)改变方式,孩子(zi)小(xiao)的时(shi)候,一般只是(shi)父母(mu)讲(jiang),孩子(zi)听(ting)。上了中学后,就(jiu)应尝(chang)试(shi)双向沟(gou)通,也听(ting)听(ting)孩子(zi)的建议(yi)。一旦发现某一种方法行不通,就(jiu)应随时(shi)改变方法,不断(duan)试(shi)验,直(zhi)至发现有效的方法。    

     第六(liu)实(shi)践(jian)(jian)体(ti)验。就是(shi)通过实(shi)践(jian)(jian),进(jin)行体(ti)验,以化(hua)解孩子的逆反心理。如(ru)有父子(zi)(zi)俩散步,儿(er)子(zi)(zi)看(kan)了西瓜一定要(yao)买,父亲说离家太(tai)(tai)远,提回去太(tai)(tai)累了,不(bu)买。儿(er)子(zi)(zi)不(bu)高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深“吃个(ge)西瓜真(zhen)不容易啊。”    

    第七将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间(jian)的关系就会(hui)融洽,孩子也(ye)就没有逆反心理了。    

    第八分(fen)(fen)析说明。父母要仔细分(fen)(fen)析孩子形成逆反(fan)心(xin)理的(de)具体原因,并进(jin)行充分(fen)(fen)的(de)说明,这样,孩子的(de)逆反(fan)心(xin)理就会逐渐消(xiao)失(shi)。    

    总之,为了从根本上化解(jie)孩子的(de)逆反(fan)心理,父(fu)(fu)母(mu)(mu)必须(xu)做(zuo)好(hao)与孩子的(de)沟(gou)(gou)通。要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)沟(gou)(gou)通,其一,父(fu)(fu)母(mu)(mu)必须(xu)很具体地说(shuo)出(chu)(chu)不满(man)意孩子的(de)某种行为;其二,父(fu)(fu)母(mu)(mu)应(ying)说(shuo)出(chu)(chu)自己不满(man)意的(de)心情(qing);其三,父(fu)(fu)母(mu)(mu)不要(yao)(yao)作无谓批语(yu)和(he)推测(ce);其四,用(yong)提醒的(de)语(yu)气讲出(chu)(chu),孩子才能感受到父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)出(chu)(chu)发(fa)点是关心自己;其五,以问题的(de)方(fang)式,启(qi)发(fa)孩子思考,是引导(dao)(dao)而非教导(dao)(dao);其六(liu),父(fu)(fu)母(mu)(mu)要(yao)(yao)威严(yan)地做(zuo)出(chu)(chu)要(yao)(yao)求,一定(ding)要(yao)(yao)注意语(yu)气,并说(shuo)明理由  

   

   

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